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高職院校創新創業課程教學賽一體化教學模式創新研究

【摘要】：作為雙創教育的先鋒隊，各高校抓好雙創教育、提高大學生創新創業能力責無旁貸。高職院校是雙創人才培育的主力軍，在雙創教育中，應針對高職院校特點，結合人才培養目標，分析創新創業大賽要求，構建適合高職院校的教、學、賽一體化教學模式。

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中國期刊全文數據庫

前19條

1	李淑玲;李鯤;曲藝;;高職院校財經類專業教學做一體化教學模式的研究與實踐[J];現代企業教育;2014年06期
2	鄧鵬麗;李之松;;基于成果導向教育的協同一體化教學模式研究——以“公關與形象設計”課程為例[J];職業技術;2022年12期
3	裴治春;;關于新能源汽車專業一體化教學模式的思考[J];內燃機與配件;2020年24期
4	牛彥茹;;分層一體化教學模式下思想政治教育的協同路徑初探[J];職業;2021年11期
5	陳佳珍;;一體化教學模式在技工院校電氣自動化教學中的應用[J];科技視界;2021年28期
6	唐杰;;中職院校學、訓、賽一體化教學模式的改革實踐——以汽車運用與維修專業為例[J];汽車維護與修理;2020年02期
7	呂靈鳳;;構建網絡營銷與策劃“教學做創”一體化教學模式[J];中外企業家;2020年04期
8	王鳳輝;趙輝;;高職教育“教學做創”一體化教學模式的構建[J];開封大學學報;2019年03期
9	劉慧慧;李瑩;;一體化教學模式在中職院校烹飪教學中的應用[J];職業;2020年17期
10	尹宏觀;;中職汽修專業一體化教學模式的創設研究[J];內燃機與配件;2020年10期
11	劉朝林;;一體化教學模式下“教與學”可視化實踐研究[J];時代汽車;2020年09期
12	張慧;;新能源汽車一體化教學模式研究[J];科學咨詢(科技·管理);2020年08期
13	黃向偉;;中職學校室內設計課程一體化教學模式探索[J];就業與保障;2020年08期
14	劉亞弘;;一體化教學模式在中職汽修專業教學中的應用研究[J];時代汽車;2020年17期
15	劉璐;;一體化教學模式在“電工電子技術”教學中應用研究[J];無線互聯科技;2020年17期
16	孫良彬;;汽車鈑金課程一體化教學模式研究[J];時代汽車;2019年02期
17	王月華;朱長玲;;會計專業一體化教學模式改革與研究[J];環渤海經濟瞭望;2017年12期
18	李光平;;一體化教學模式探究[J];職業;2018年07期
19	陳長印;;教學做一體化教學模式在高職計算機課程教改中的應用研究[J];智能城市;2016年12期

中國重要會議論文全文數據庫

前20條

1	王倩倩;;平面設計專業一體化教學模式探究[A];2019年12月建筑科技與管理學術交流會論文集[C];2019年
2	鄧茂蘭;;實踐一體化教學模式,培養技能型會計人才[A];中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（中冊）[C];2015年
3	初磊;馮程程;;從“制作”到“創作”——德國包豪斯理念對美術專業一體化教學模式的啟迪[A];中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2016年
4	廖紅軍;;“642”能力本位一體化教學模式的研究與實踐[A];中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2016年
5	李文聰;;一體化教學模式在焊接專業技術教學中的探索與實踐[A];傳承與創新——提升高等教育質量[C];2014年
6	任海濤;;中職學校大中專一體化教學模式的利弊分析[A];農業職業教育改革創新與發展——云南省農業教育研究會2011年學術年會論文匯編[C];2011年
7	李慶芝;;探索一體化教學模式的“六個打破”[A];中國名校卷（河北卷）[C];2013年
8	劉靜;;模具制造技術專業一體化教學模式改革實施的探索[A];中國職協2014年度優秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2014年
9	陶寧;;提升商務談判課程一體化教學有效性的探討[A];中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2016年
10	高春花;;試論一體化教學模式對中職學生自信心重建的正面作用[A];中國職協2014年度優秀科研成果獲獎論文集（下冊）[C];2014年
11	李秀香;;322一體化教學模式在《電力拖動》教學中的運用[A];中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（中冊）[C];2015年
12	宦寶玲;;基于一體化教學模式的技工院校技能人才培養研究[A];中國職協2014年度優秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2014年
13	石鳳連;;一體化教學模式的應用探究——以烹飪專業《中式面點工藝》課程為例[A];中國職協2017年度優秀科研成果獲獎論文集（一二等獎）[C];2018年
14	龔麗麗;;以微課翻轉課堂構建技工院校創新一體化教學模式的研究[A];中國職協2016年度優秀科研成果獲獎論文集（學校二等獎）[C];2016年
15	譚秀娥;;中職市場營銷教學做一體化教學模式探析[A];中國職協2017年度優秀科研成果獲獎論文集（一二等獎）[C];2018年
16	王觀海;;技工院校一體化教學模式下教師評價指標體系構建[A];中國職協2017年度優秀科研成果獲獎論文集（一二等獎）[C];2018年
17	胡興銘;代恒;;一體化教學模式在《Flash動畫制作》課程中的應用[A];中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（上冊）[C];2016年
18	潘曙明;劉云斌;朱勇;;淺談“多通道互聯式”教學模式的實踐與探索[A];中國職協2016年度優秀科研成果獲獎論文集（學校二等獎）[C];2016年
19	周柳春;;德育課引入“一體化”教學模式的探索[A];中國職協2013年度優秀科研成果獲獎論文集（中冊）[C];2013年
20	孫鳳恩;;以實例淺談技工院校電子專業一體化教學模式的應用[A];中國職協2016年度優秀科研成果獲獎論文集（學校二等獎）[C];2016年

中國碩士學位論文全文數據庫

前11條

1	滕亞萍;職業院校工學一體化教學模式問題研究[D];山東師范大學;2019年
2	劉敏;一體化教學模式對技校生學習動機和操作技能形成的影響研究[D];西北師范大學;2018年
3	徐玉芳;技工學校一體化教學模式研究[D];西北農林科技大學;2014年
4	王開群;一體化教學模式在中職課程教學中的應用研究[D];貴州師范大學;2022年
5	趙敏;一體化教學模式在中職汽修專業教學中的應用研究[D];湖北工業大學;2016年
6	譚銀翠;中職新能源汽車專業一體化教學模式應用的問題研究[D];天津職業技術師范大學;2022年
7	馮靜;“教學做”一體化教學模式在高職導游專業課程中的應用研究[D];南昌大學;2017年
8	陳中岳;理虛實一體化教學模式在數控實訓課程中的應用研究[D];天津職業技術師范大學;2022年
9	李媛媛;高職院校三位一體化教學模式探索[D];中央民族大學;2013年
10	韓素華;技工院校會計專業一體化教學的研究[D];河北師范大學;2014年
11	林俊峰;基于虛擬現實的工業機器人拆裝“教學做評”一體化教學模式研究與實踐[D];廣東技術師范大學;2022年

中國重要報紙全文數據庫

前2條

1	;百載云程抒壯志宏圖大展續新篇[N];中國教育報;2014年
2	本報記者郭妍;上中職人生一樣精彩[N];陜西日報;2021年

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