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Scratch與小學數學融合課例設計

孟令妹穆葉嚴然

【摘要】：在兒童Scratch編程教育迅速發展的背景下，Scratch與學科融合逐漸成為一種趨勢。著重介紹將Scratch與小學數學融合的優勢，并以“迷宮游戲”為例設計Scratch與小學數學融合的課例，以供參考。

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前19條

1	曹鳳娟;;學科融合視角下的Scratch編程教學的實踐探索[J];小學教學研究;2020年12期
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6	汪敏;;小學Scratch模塊教學中計算思維發展策略探究[J];中國現代教育裝備;2022年10期
7	胡冉杰;;以計算思維培養為導向的Scratch和教育機器人發展前景研究[J];電子元器件與信息技術;2021年03期
8	葛偉亮;;基于計算思維的Scratch程序程序設計課程教學實踐[J];電腦知識與技術;2020年08期
9	孫立會;周丹華;;基于Scratch的兒童編程教育教學模式的設計與構建——以小學科學為例[J];電化教育研究;2020年06期
10	全耀;莫青云;;Scratch融入教學對計算思維能力培養研究——以小學教學為例[J];現代信息科技;2020年07期
11	趙珊珊;高赟;;基于Scratch的小學生計算思維培養[J];知識窗(教師版);2021年12期
12	周瑩;;面向計算思維培養的小學Scratch編程教學策略研究[J];考試周刊;2022年04期
13	陳晨;;Scratch編程教學：助力學生計算思維提升[J];中小學信息技術教育;2022年Z1期
14	常廣城;;也談小學信息技術Scratch教學[J];教育研究與評論(小學教育教學);2022年05期
15	李少芳;;基于Scratch編程教學的小學生計算思維培養實踐研究[J];考試周刊;2021年12期
16	劉海;;談在小學Scratch課堂中高效培養學生計算思維的方法——以“青蛙過河”一課為例[J];教育界;2021年11期
17	徐升波;;基于Scratch課堂的學生計算思維培養措施研究[J];考試周刊;2021年28期
18	景柯;;基于計算思維培養的Scratch教學策略[J];讀寫算;2021年09期
19	何葦;;面向計算思維培養的scratch教學設計研究——以《吃豆子》游戲項目為例[J];新課程導學;2021年02期

中國重要會議論文全文數據庫

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1	李曉云;;基于核心素養下的Scratch編程教學[A];華南教育信息化研究經驗交流會2021論文匯編（十）[C];2021年
2	張超金;;創客教學法在小學Scratch編程教學中的應用[A];數字教材·數字化教學——第四屆中小學數字化教學研討會論文案例集[C];2019年
3	張超金;;Scratch少兒編程教學設計中山版六年級信息技術上冊“小貓翻跟頭”[A];數字教材·數字化教學——第四屆中小學數字化教學研討會論文案例集[C];2019年
4	吳偉玲;;思維導圖在scratch編程教學中的運用[A];數字教材·數字化教學——第四屆中小學數字化教學研討會論文案例集[C];2019年
5	朱益;;學生Scratch編程算法思維能力的培養[A];2020年南國博覽學術研討會論文集（一）[C];2020年
6	曾艷華;;以“讀者視角”，喚醒“素材意識”，引導學生別樣選材——以班本化改造課例《班級趣事多》為例[A];2021教育科學網絡研討年會論文集（下）[C];2021年
7	李美娜;;小學低段繪本創編課例研修報告[A];2020年課堂教學教育改革專題研討會論文集[C];2020年
8	陳儀;;課堂一步三探群文以美惠人《用心捕捉動情描述》群文閱讀課例審美價值反思[A];深化詩意教育課堂理論與實踐研究研討會論文集[C];2021年
9	李淑英;;課例研討活動中對話的缺失與建構[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年
10	左淳;;《具體課例之目標細化》[A];全國智慧型教師培養體系建構模式學術會議一等獎論文集[C];2016年
11	張弘鑫;;課例《Unit 8. Be Careful !》[A];第五屆世紀之星創新教育論壇論文集[C];2016年
12	劉萌;;《題西林壁》教學課例[A];河北省教師教育學會第二屆中小學教師教學案例展論文集[C];2013年
13	陳發釗;;淺談Scratch編程在創客設計下的小學信息課教學[A];2019年教育信息化與教育技術創新學術論壇年會論文集[C];2019年
14	孫立娟;;在教學實踐中培養學生計算思維的研究——Scratch編程教學案例分析[A];北京市教育學會2018學術年會優秀論文集[C];2018年
15	孟憲婷;;小學信息技術Scratch編程教學探究[A];教師教育論壇（第五輯）[C];2019年
16	李海燕;;一路成長一路收獲[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編第十一卷[C];2016年
17	盛艷華;周文建;楊薇;張友香;陳麗;;小學語文新課程典型課例的研究[A];十三五規劃科研成果匯編(第五卷）[C];2018年
18	胡其富;趙彥;;建構教學模式的實踐與思考[A];國家教師科研專項基金科研成果（語文建設卷2）[C];2013年
19	王樂;;智慧的課堂精心的備課[A];全國智慧型教師培養體系建構模式學術會議二等獎論文集[C];2016年
20	李芳芳;;從習作教學課例淺談習作興趣的維持[A];2019年“互聯網環境下的基礎教育改革與創新”研討會論文集[C];2019年

中國碩士學位論文全文數據庫

前20條

1	金玲;基于計算思維培養的小學Scratch課程教學設計與實踐[D];重慶師范大學;2021年
2	李欣蔚;基于計算思維培養的小學Scratch教學設計與實踐探究[D];寧夏大學;2022年
3	劉巖松;促進小學生計算思維發展的Scratch編程教學模式優化設計[D];遼寧師范大學;2022年
4	孟慶雪;基于Scratch培養小學生計算思維的教學設計與實踐研究[D];牡丹江師范學院;2020年
5	鄒濤濤;面向計算思維培養的Scratch課程的教學設計與實踐[D];上海師范大學;2020年
6	劉靜;基于Scratch的小學生計算思維培養的教學案例設計與實踐研究[D];沈陽師范大學;2020年
7	歐陽松樺;面向計算思維培養的小學Scratch課程教學設計與實踐[D];湖南師范大學;2021年
8	曹悅;基于Scratch編程教學的小學生計算思維培養實踐研究[D];江蘇大學;2021年
9	呂若語;面向計算思維培養的小學Scratch編程教學設計與實踐研究[D];西北師范大學;2021年
10	劉彩鳳;面向計算思維培養的小學Scratch課程教學模式研究[D];天津大學;2020年
11	曲芷萱;基于計算思維的小學Scratch課程教學設計研究[D];遼寧師范大學;2020年
12	張鳳;計算思維導向的小學高段Scratch教學模式應用研究[D];云南師范大學;2020年
13	譚潔;面向計算思維的小學Scratch課程教學研究與實踐[D];四川師范大學;2021年
14	胡艷紅;面向計算思維培養的小學Scratch校本教材開發與實踐研究[D];西北民族大學;2020年
15	賈翠菊;面向計算思維培養的小學生Scratch編程教育教學設計與實踐研究[D];河北大學;2020年
16	繆文溪;基于計算思維的Scratch編程數學課程的開發與實施研究[D];華東師范大學;2020年
17	傅新宇;Scratch在培養小學生計算思維中的應用研究[D];寧波大學;2019年
18	侯冉;小學Scratch配對編程中的知識建構對話特征研究[D];揚州大學;2022年
19	彭舒;基于創新素養的小學Scratch編程支架式教學設計與實踐研究[D];曲阜師范大學;2021年
20	尹境亮;小學Scratch課程中案例教學模式的應用研究[D];山東師范大學;2021年

中國重要報紙全文數據庫

前3條

1	記者吳帆通訊員韓維瑩;課例教學融匯大家智慧[N];天津教育報;2007年
2	廣東省深圳市龍華區玉龍學校黃美芳;“勞動+”課程促進學生成長[N];中國教師報;2021年
3	陜西省榆林市綏德縣江德小學教師王苗;用心投入成長不停[N];語言文字報;2022年

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